Ser creativos ¿naturaleza o educación?

Hay palabras como creatividad, innovación, talento, emprendimiento, etc. que se ponen de moda y periódicamente son agitadas por los medios de comunicación, por políticos y por profesionales reconvertidos a speakers. Palabras que se diluyen entre mensajes simplones, y con frecuencia vacíos de contenido, pero que te hacen sentir bien por unos [...]

Riff: cómo aprovechar los vídeos colaborativos de Facebook en el aula

El consumo de contenidos en formato vídeo continua creciendo a un ritmo imparable. Para Facebook no es ningún misterio ya que a golpe de un solo click puede monitorizar los hábitos digitales de más de mil millones de usuarios y por eso acaba de lanzar Riff. ¿En qué consiste Riff? [...]

By |2016-10-23T12:22:04+00:00abril 2nd, 2015|Categories: Educación, e-learning, m-learning, Tecnología|Tags: , |

Informe Horizon 2015: las principales tendencias en educación

Tiempo estimado de lectura: 2' Duración vídeos: 3'17" El pasado mes de febrero se publicó el informe horizon, un documento que pretende recoger las principales tendencias actuales y futuras en el ámbito educativo. La presentación ha tenido lugar el pasado día 11 durante el encuentro anual de EDUCAUSE. En la edición de este año, tanto los [...]

Cómo evitar el efecto halo a la hora de evaluar

Tiempo estimado de lectura: 1 minuto Piensa por un momento que el orden en el que observamos características de una persona viene a menudo determinada por el azar y que esta secuencia puede determinar la imagen que tenemos de los demás. Esto se produce porque el efecto halo puede aumentar la significación [...]

By |2016-10-23T12:22:07+00:00abril 22nd, 2014|Categories: Educación, e-learning, m-learning|Tags: , , , |

Informe Horizon 2014: resumen

Tiempo estimado de lectura: 2 minutos Duración vídeo: 4 minutos Como ya sucediese en años anteriores, el Informe Horizon en su edición 2014 vuelve a señalar las principales tendencias en la educación superior para los próximos años. Además identifica el periodo de adopción de las tecnologías educativas que más impacto tendrán [...]

Analíticas de aprendizaje: consideraciones éticas (parte I)

Fuente: http://www.sxc.hu/ Cuando pasamos la información que obtenemos de los alumnos a simples números o gráficos, podemos caer en la simplificación e incluso en cierta falta de sensibilidad. Los números pueden ser fríos y asépticos pero tras ellos se encuentra una materia prima especialmente sensible, personas. Por este motivo, [...]

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