Artículos y comentarios relacionados con la formación a distancia mediante el uso de las NNTT.
Tiempo estimado de lectura: 1 minuto Sin haber cumplido todavía los dos añitos de vida, este blog ha tenido la enorme fortuna de haber sido reconocido con un accésit en el premio Espiral 2012. Este premio que consiste en un galardón para premiar la labor divulgativa en el ámbito de la [...]
Tiempo aproximado de lectura: 2 minutos La calidad de nuestro aprendizaje depende de la calidad de nuestras conversaciones y de nuestras fuentes. Esta frase que podría ser avalada por muchos de los teóricos de la educación del siglo XXI, en realidad no representa nada nuevo si tenemos en cuenta que [...]
Tiempo aproximado de lectura: 2 minutos El uso, y en algunos casos abuso, del lenguaje técnico provoca a menudo una brecha en la comunicación. En este empeño por compartir mis limitados conocimientos fruto de la experiencia no quisiera caer en este error. Si nos detenemos a analizar por un momento situaciones cotidianas como [...]
Tiempo estimado de lectura: 2 minutos Después de analizar muchas plataformas durante años, me ha sorprendido gratamente el diseño y experiencia de usuario de Lore (antes Coursekit) y quisiera compartir contigo algunas impresiones. Antes de continuar y para sentar las bases de lo que diré a continuación haré una pequeña [...]
Tiempo estimado de lectura: 1 minuto En uno de los interesantes debates de LinkedIn en los que intento aprender y hacer alguna modesta aportación, hemos estado comentando entre varios compañeros del sector (@Fjsalcedo, @danizeppelin, @MameCasas, @RosarioRodri, @fer_delosrios, @inmapv, @hablelearning, @Rosellustrator...) las posibles razones que impulsan a una parte de los alumnos a abandonar los [...]
Tiempo de lectura aprox.: 3 minutos Duración estimada vídeos: 10 minutos Con el anuncio del nuevo iBook 2, Apple lanza un órdago a su principal rival en el mercado editorial, Amazon y su dispositivo de lectura Kindle. Como ya nos tiene acostumbrados la compañía de la manzana, este nuevo formato de [...]
